手电筒设计图

  根据设计图样或构思选择材料和工具制作手电筒原型。期间学习各种工具的使用。并体现制作的工艺水平通过课程设计，我们可以综合运用所学的工业设计的理论知识和方法，掌握设计的一般规律，培养解决机械工程中实际问题的能力。 随着市场经济的发展，人们消费水平的不断提高，以及科技水平的*发展，消费者的需求而发生在变化，为了发现新的需求，新的问题，更好的满足消费者的需求，使手电筒能够跟好的为人们提供服务，我们需要对手电筒进行调研手电筒的设计与制作承载了设计与技术知识和技能。整个设计和制作过程贯穿着设计的一般过程。在方案的构思阶段需要设计的一般原则进行设计分析，并且用草图等等技术语言表达设计方案。   还可以学会从机器的功能要求出发，合理选择系统或零件的类型，制定设计方案，正确计算零件的工作能力，确定其尺寸、形状、结构、材料，并考虑制造工艺、使用、维护、经济、*等问题，训练设计能力。另外，在课程设计的过程当中，我们可以通过查阅、分析、计算、绘图等过程，学习正确运用标准、规范、手册、图册等技术资料，训练设计的基本技能。同时，把在理论教学中学到 的知识具体运用到实际工作中，提高我们的综合素质 。